Hauptseminar: Intonation und Prosodie

10.15 - 11.45 h Mittwoch und 10.15 - 11.45 h Freitag.

Beginnt am 19.10.2011

1.	Prosodie und Intonation: ein Überblick	ppt, pdf
2.	Phonetische (mikroprosodische) und phonologische Aspekte der Prosodie	ppt, pdf
3.	Das autosegmentelle-metrische Modell der Intonation	ppt, pdf
4.	Beziehung zwischen Ton, Betonung und Intonation	ppt,pdf
5.	Die Silbe, Phonotaktik, und die phonetische Form der Silbe	ppt, pdf
6.	Die Prosodische Phrase: Deklination, Downstep, und tonale Synchronisierung
7.	Semantik, Pragmatik, und bitonale Akzente
8.	Ist Intonation kategorial? Empirische Methoden und Evidenzen
9.	Fokus, Diskurs, und gegebene/neue Information und Akzentuierung
10.	Sprachrhythmus und die perzeptive Identifizierung von Wortgrenzen
11.	Die Beziehung zwischen Diskurs-Struktur und Intonation
12	Prosodie und die Paralinguistik (oder sind die Biological-Codes von Gussenhoven wirklich plausibel?)
13.	Die Pragmatik und Semantik der Intonation: fallend-steigende Konturen im englischen und deutschen.
14.	Prosodie in grenz- und kopfmarkierenden Sprachen: Deutsch und Französisch

Literatur zu dem Seminar am Mittwoch

Die Literatur ist entweder im Ordner Prosodie und Intonation in der Phonetik-Bibliothek (Bib) sonst als pdf-Datei auf den Linux-Rechnern mit dem jeweiligen Namen (grice07.pdf usw.) unter /vdata/Seminare/Prosody/lit vorhanden.

1.	Ladefoged, P. (2010). A Course in Phonetics. Kap. 5. (Bib)
2.	Gussenhoven, C. (2004) The Phonology of Tone and Intonation. Cambridge. Kapitel 4, S. 49-57. (Bib)
3.	Grice, Martine, Stefan Baumann, and Ralf Benzmüller (2005) German Intonation in Autosegmental-metrical Phonology. In Jun, Sun-Ah., Prosodic Typology: The Phonology of Intonation and Phrasing. Oxford: OUP, 55-83. grice05.pdf
4.	Gussenhoven, C. (2004) The Phonology of Tone and Intonation. Cambridge Kapitel 2. (Bib) S. 264-269 von Cutler, A. (2004). Lexical stress. In The Handbook of Speech Perception, (D. Pisoni & R. Remez, eds.), 264-289. Oxford: Blackwell. (Bib)
5.	Ladefoged, P. (2010). A Course in Phonetics. Kapitel 10 (Syllables and Suprasegmental features). (Bib) Ohala, J. (1992) Alternatives to the sonority hierarchy for explaining the shape of segmental sequential constraints. Papers from the Parasession on the Syllable. 319-338 Chicago: Linguistic Society Chicago. (Bib)
6.	S. 73-78 von Ladd, D.R. (1996) Intonational Phonology. Cambridge: CUP. (phonological interpretation of global F0 trends). (Bib) S. 4-6 (Abschnitt 1.2) von Grice, M. & Baumann, S. (2007). An introduction to intonation - functions and models. In J. Trouvain, Jürgen, U. Gut Non-Native Prosody Phonetic Description and Teaching Practice New York: Mouton de Gruyter. grice07.pdf Gussenhoven, C. (2004) The Phonology of Tone and Intonation. Cambridge: CUP. Kapitel 6 abgesehen von 6.3. (Bib)
7.	Pierrehumbert, J. and Steele, S. (1989). Categories of tonal alignment in English. Phonetica, 46, 181-196. pierrehumbert89.ls.pdf
8.	S. 62-70 im Kapitel 4 von Gussenhoven, C. (2004) The Phonology of Tone and Intonation. Cambridge: CUP. (Bib)
9.	S. 8 - 11 (Abschnitt 2.3, Information structure) von Grice, M. & Baumann, S. (2007). An introduction to intonation - functions and models. In J. Trouvain, Jürgen, U. Gut Non-Native Prosody Phonetic Description and Teaching Practice New York: Mouton de Gruyter. grice07.pdf Brown. G. (1983) Prosodic structure and the given/new distinction. In A. Cutler & D. Ladd (Eds.) Prosody: Models and Measurements. Springer-Verlag. Berlin. Bib. S. 67-77. Bib
10.	S. 549-568 (Abschnitt 3) von Fletcher, J. (2010). The prosody of speech timing and rhythm. In W. Hardcastle, J. Laver and F. Gibbon (Eds.) The Handbook of Phonetic Sciences. Blackwell. (Bib). S. 89-93 (Abschnitte 5-6) von Cutler, A. (1994) Segmentation problems, rhythmic solutions. Lingua, 92, 81-104. cutler1994.lingua.pdf
11.	S. 43-55 von M. Irmer (in press) Bridging Inferences: Constraining and Resolving Underspecification. Berlin, New York: Walter de Gruyter. irmer.pdf Grosz, B. & Hirschberg, J. (1992) Some intonational characteristics of discourse structure. Proceedings of the International Conference on Spoken Language Processing, Vol. 1, pp. 429-432. grosz92.pdf
12.	Gussenhoven, C. (2004) The Phonology of Tone and Intonation. Cambridge: CUP. Kapitel 5. (Bib)
13.	S. 747-757 (Abschnitte 1-2) von Ward, G. and Hirschberg, J. (1985). Implicating uncertainty. Language, 61, 747 – 776. ward85.lang.pdf
14.	Jun, Sun-Ah and Cécile Fougeron. (2002). Realizations of accentual phrase in French. Probus 14, 147–172. A special issue on the intonation of Romance languages, edited by J. Hualde. jun02.probus.pdf

Übungen am Mittwoch und am Freitag

Meistens in der zweiten Hälfte vom Seminar finden Übungen in der Produktion und Perzeption von Intonationsmelodien statt. Einige Übungen befassen sich mit der Etikettierung und Resynthese der Intonation und werden manchmal auf den Linux-Rechnern durchgeführt; Sie können dafür ebenfalls ein eigenes Notebook (mit Praat) verwenden. Wir werden eventuell auch einige praktische Übungen durchführen.

Übungsmaterialien
	Verwendung von Praat (von Felicitas Kleber)	pdf
	GToBI-Materialien	html

1	Reduzierungen	doc, pdf
	Sätze dazu (Linux-Benutzer: auch im /vdata/Seminare/Dbank/abfrage vorhanden)	zip
1b	Erste Übung: Aussagen, Fragen, enger Fokus, breiter Fokus	doc, pdf

2	Trunkierung, Komprimierung, Mikroprosodie	doc, pdf
	Empirische Analyse	ppt, pdf
	Einige Ergebnisse	ppt, pdf
	Die dazu passende Tabelle	txt

3	Intonationsübungen mit Praat: Hinweise	pdf
	Sätze (u2) (Linux-Benutzer: auch im /vdata/Seminare/Dbank/u2 vorhanden)	zip
	Fortgesetzt (u3) Linux-Benutzer: auch im /vdata/Seminare/Dbank/u3 vorhanden)	zip
3b	Aufgabe: Interpolation zwischen Tonakzenten	doc, pdf
	Analyse	ppt, pdf
	Tabelle dazu	txt

3c	Intermediär- und Intonationsphrasengrenzen	ppt
	Sätze dazu	pdf



	Sätze aus Delta-Radio. Akzentuierte Wörter mit A markieren, Intermediär- und Intonationsgrenzen mit - und %. Siehe delta-tdf2a für ein Beispiel. Auch im /vdata/Seminare/Dbank/radio vorhanden
	H+L, L+H, L+H*. Übungen mit Praat (u4) Auch im /vdata/Seminare/Dbank/u4 vorhanden
	Textgrid-Antworten dazu

	Downstep. Jeder Satz in u5 soll mindestens einen Downstep enthalten. Auch im /vdata/Seminare/Dbank/u5 vorhanden
	Antworten dazu

Klausur

Die beiden Seminare werden allein durch eine Klausur in der letzten Woche des Semesters geprüft (es gibt in diesen Seminaren keine Referate). Die Klausur besteht aus einem schriftlichen Teil (60 Minuten), in dem Fragen aus den vorgestellten Themen gestellt werden können. Die Fragen können sich ebenfalls auf die Literatur beziehen. Die Klausur besteht ebenfalls aus einem auditiven Teil (30 Minuten), in dem Studierende die Intonationsmelodien verschiedener Äußerungen transkribieren werden. (Die Fähigkeit, selber Intonationsmelodien zu produzieren, wird nicht geprüft).